以实际行动喜迎党的二十大召开——校长助理双海军走访马克思主义学院
日期:2022-09-12 10:05:28  发布人:马克思主义学院  浏览量:59

为进一步推进马克思主义学院建设,关心支持学院各项事业发展,2022年9月9日上午10:30,校长助理双海军走访调研了马克思主义学院。学院院长张国容和部分教师代表参加了调研会。

 

调研会上张院长首先汇报了学院近期工作的开展情况,着重介绍了学院在迎接二十大召开方面的部署安排,同时也指出了目前存在的问题。

张院长谈到,新学期学院党政做了比较详细的工作部署,已号召全体教职工,在优化课程设置和深化教学改革方面持续发力,以实际行动和优异成绩迎接党的二十大召开。

在优化课程设置方面,学院积极响应号召,及时回应相关文件精神,在原有课程安排的基础上做了较大调整。一是将《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的“习近平新时代中国特色社会主义思想”部分,单列出来,独立开设新课,学分调整为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(3个学分)《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》(3个学分)。二是增开《中国共产党简史》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等“思想政治理论选修课”(必选一门,2个学分)。

在深化思政课教育教学改革方面,学院以坚持“两分教学”、强化“三大体系”、推进“四化建设”、实现“五大改变”为目标,力求实效。

坚持两分教学:继续对《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》《形势与政策》等思政(必修)课理论教学实行分类(文科、理科、艺体等)分专题教学;强化《中国共产党简史》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等思政选修课的专题教学、线上线下教学;全面实施分类考核制度,平时成绩的考核实行全方位、全过程、全员考核体制。

强化三大(环节)体系:强化第一课堂思政课的理论教学体系建设(三统一:统一教学大纲、统一教学课件、统一教学案例);强化思政课第二课堂即实践教学体系建设(四化:课程化、规范化、信息化、系统化);强化思政课第三课堂即课外延申体系建设,包括增加党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等思想政治理论选修课以及借助学校党校、团校和有关人文社会科学学术讲座、理论宣讲等渠道,完善思政课的教学体制机制。

推进思政课的“四化”建设:宏观上讲:一是不断促进思政课教师的专家化和专业化;二是增强思政课教学的思想性、理论性,教学教案“标准化”三是有效引导学生真学真懂、真信真用教学方式“立体化”四是切实提高亲和力、针对性实现教学资源“可视化”微观上讲:一是推进高校思政课实践教学落实,变成课程化”;二是促进高校思政课实践教学落地形成规范化”;三是提升高校思政课实践教学落细,实现“信息”;四是升华高校思政课实践教学结,产生“系统”。

努力实现“思政课”的五大改变:改变学生被动学为主动参与教学,学生到课率、抬头率增加,学生的补考和重修人数大幅度减少;改变教师为主的“满堂灌”,师生关系更趋和谐;改变专业课教师、辅导员与思政课教师联系不够的现象,协调推进全员、全方位、全过程育人;改变二级学院分管教学的院长对思政课的看法,打好思政课程与课程思政组合拳;学校董事会党委行政更加重视思政课建设,投入的经费和精力明显增加。

张院长同时也提出,目前学院教学任务较重,各门课程要开出特色,切实提升学生的学习兴趣,需要教师倾注较多精力,科研可能会受到一定程度的影响。此外,相关经费使用范围不够宽泛,可否提请相关部门同意通过增加硬件配置去助推经费使用。

 

 

    双助理在听取张院长汇报后,充分肯定了马克思主义学院近期工作开展的成效,认为学院的团结和稳定为学院发展打下了坚实基础。为进一步推动学院建设,解决当下的问题,他提出了几点建议:一是举办培训交流会,切实提升培训实效,助力提升课程受欢迎度;二是提醒教师在完成教学工作量的同时加强科学研究,可适当地与校外专家共享共建;三是举办学术沙龙、学术讲座等,丰富教研活动内容和形式;四是加强宣传,讲好马克思主义学院自己的故事,让更多的人了解和支持学院的工作。


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