长征精神历久弥新，思政课堂使命在肩。在纪念红军长征胜利90周年之际，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，充分挖掘长征精神的育人价值，推动红色资源更好融入思政课堂，10月10日下午，马克思主义学院思想道德与法治教研系、中国近现代史纲要教研系在16教205教室联合开展"长征精神融入思政课堂"专题教学研讨活动。两个教研系全体教师参加研讨，学院领导出席活动并讲话。

本次研讨以“讲好长征故事、传承红色基因、培育时代新人”为主题，聚焦长征精神如何融入思政课教学内容、教学方法和价值引领，探索把党的历史和红色文化资源转化为鲜活教学资源，引导学生从长征精神中感悟信仰力量、坚定理想信念、厚植家国情怀。

立足课程特点，探索长征精神融入课堂的多元路径。

在研讨环节，思想道德与法治教研系、中国近现代史纲要教研系4位教师结合课程特点开展教学分享与示范。思想道德与法治课程从价值引领入手，通过红军翻越雪山、跋涉草地等典型案例，引导学生感悟革命先辈坚定的理想信念；围绕“新时代青年如何走好新的长征路”设置教学议题，引导学生在思辨交流中深化对长征精神时代价值的认识。中国近现代史纲要课程则以历史复盘和情境教学为主要路径，通过湘江战役、遵义会议、四渡赤水等重大历史节点，引导学生在历史逻辑中理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行；综合运用地图推演、文献研读、多媒体呈现等方式，让历史场景更加鲜活，增强思政课的吸引力和感染力。

（与会教师认真聆听主题分享）  

聚焦协同联动，推动红色资源共建共享。

在交流研讨环节，与会教师围绕长征精神融入不同课程的内容衔接、教学案例资源共建和教学方法创新等展开深入交流。大家一致认为，思想道德与法治、中国近现代史纲要等课程在长征主题教学中各有侧重、相互支撑，要进一步加强集体备课、资源共享和教学协同，推动不同课程优势互补、同向发力，形成红色文化育人的工作合力。

（张倩倩老师作长征精神融入课堂教学示范）

立足课堂主阵地，让长征精神真正入脑入心。

学院领导在总结讲话中指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。要以纪念红军长征胜利90周年为契机，进一步深挖红色资源的思想内涵和时代价值，坚持守正创新，把长征故事讲得更加生动，把长征精神讲得更加深刻，把时代价值讲得更加透彻，切实把红色资源优势转化为思政育人优势，引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

此次专题教学研讨既是一次红色资源的教学再挖掘，也是一次思政课教学方法的再探索。马克思主义学院将持续发挥教研系协同优势，把更多红色故事、红色资源转化为课堂上的鲜活教材，把更多思想共识转化为教师的教学实践，推动思政课在守正创新中不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性，让红色基因在课堂中传承，让长征精神在青年学生心中绽放新的时代光芒。