10月21日下午，学校在明德楼16101会议室召开思政课课堂教学质量提升专题研讨会，总结2025—2026学年思政课教学质量提升工作，结合听课评价反馈，分析课堂教学薄弱环节，研究部署改进举措。校长助理王璐出席会议并讲话，党委宣传部部长刘影、教学质量监测与评价中心和教师教学发展中心主任龙阳、校级督导专家袁伦强以及马克思主义学院领导班子、各系部负责人和相关工作人员参加会议。会议由龙阳主持。

思政课课堂教学质量提升专题研讨会现场

会上，与会人员学习了教育部有关文件，听取了马克思主义学院思政课教学质量提升工作汇报，梳理题库建设、无纸化考试、集体备课等方面的阶段性进展，并围绕教学方法创新、课堂组织管理、师资队伍建设等薄弱环节进行研讨。相关职能部门和校级督导专家从教学目标落实、重难点把握、师生互动和教学评价等方面提出改进建议。

会议指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，课堂教学质量是思政课建设的重要着力点。要用好统编教材，夯实教师理论功底，优化教学内容、教学设计和课堂组织，把思想性、理论性贯穿教学全过程，不断增强思政课的吸引力和感染力。

会议明确，要聚焦课堂教学中的薄弱环节，重点抓好四方面工作。一是强化教学规范，常态化开展集体备课、听课评课和公开课展示，健全青年教师帮扶机制，发挥基层教学组织和教学团队作用。二是深化教学改革，优化教学设计，加强案例教学与互动教学，积极探索人工智能赋能教学，挖掘重庆地域资源和校本资源，提升学生课堂参与度，打造具有辨识度的特色课程。三是完善评价机制，用好思政课专项评价标准和课堂教学新评价体系，深化考核改革，推进线上评价与教学过程记录，以评价反馈促进教学改进。四是加强协同联动，发挥马克思主义学院专业优势，推动思政课程与课程思政同向同行，深化跨学科合作和大中小学思政课一体化建设，凝聚育人合力。

校长助理王璐就思政课课堂教学质量提升作工作部署

会议要求，马克思主义学院和相关部门要压紧压实整改责任，将整改任务细化为具体举措，落实到课程建设、教师发展和课堂教学各环节，持续跟踪整改成效，推动研讨共识转化为提升思政课教学质量的实际行动。